En mi actividad docente, he notado un creciente interés por la seguridad de la información en los últimos tres años. Si bien la matrícula de la maestría en la que imparto cátedra no es grande, la demanda de los cursos de «Seguridad Informática» o «Informática Forense» (o ambos en el mismo semestre) se ha mantenido constante durante los últimos seis semestres. Esto no solo ha reavivado mi interés por estos temas, sino también por la calidad de los contenidos y materiales que empleo en estos cursos.

A la par de esta actividad docente, mis actividades profesionales me han llevado a interactuar con personas y empresas de diversos países, entornos y culturas organizacionales. Un factor constante en estas interacciones es la falta de disciplina de muchos profesionales en su labor y la baja calidad de su trabajo. Un problema que, según yo, se origina en su formación escolar; un problema que, considero, proviene del propio docente. Si los docentes no exigimos un determinado nivel de calidad en la entrega de trabajos y tampoco lo enseñamos ni lo transmitimos en la formación de nuestros estudiantes, difícilmente los jóvenes profesionistas iniciarán su vida laboral de manera adecuada y deberán aprender la disciplina y el nivel de calidad que requiere una labor profesional sobre la marcha, a lo largo de su práctica (como decimos, «the hard way»).

Mi labor profesional actual me ha expuesto a un proyecto muy interesante, pero con un cliente muy difícil: uno que exige calidad y resultados propios de una empresa que presume contar con recursos capaces de ofrecer alta calidad e innovación. La falta de disciplina y de calidad en los resultados entregados hasta el momento hizo que el proyecto colapsara. El contrato original de consultoría fue cancelado. En mi caso (ejem, modestia aparte), el cliente ha reconocido los resultados entregados y su calidad, y ha decidido que yo me mantenga con ellos en calidad de staff augmentation. Si bien mi actividad profesional está relacionada con el machine learning y la data science, la experiencia me ha llevado a reflexionar sobre mi labor docente.

Así, estoy revisando material y buscando crear algo más integrado que sólo presentar un tema y ejercicios.